jueves, 29 de enero de 2015

la narración Renacentista y Clasicista.

RENACIMIENTO

Las novelas pretenden distraer a los lectores con argumentos, personajes y paisajes idealizados o inverosímiles, y con la insistente repetición de dos temas: el amor y la aventura.
Las modalidades mas destacadas fueron: la novela sentimental, la novela pastoril y la de caballerías.
La novela picaresca, de caracter realista, es la unica que refleja situaciones y ambientes contemporaneos.

imagen de Boccaccio
-Boccaccio
Completa la trilogia de cuentistas del siglo XIV, creara un arte narrativo adecuado a una nueva sociedad que disfruta con los placeres de la vida.

En Fimmetta relata su aventura amorosa juvenil, aunque invirtiendo los papeles. En Corbaccio desahoga su resentimiento por otro desengaño amoroso .
Su obra mas destacada es su colección de cuentos titulada Decamerón da un paso decisivo al realismo desenfadao, lejos del idealismo religioso y moralizador de la Edad Media.

-Rabelais
imagen de Rebelais

Fue un hombre de sólida formación que se dio a la vida bohemia. En sus obras se encuentran los mas diversos ambientes.
Gargantúa y Pantagruel cuenta en cinco libros la historia de una familia de gigantes.
Su obra persigue la risa por cualquier camino. Su estilo es extraordinariamente rico en todo tipo de recursos.

CLASICISMO

-La Fayette

El clasicismo apenas ofrece en la literatura europea frutos de calidad, si esceptuamos La princesa de Cleves, que puede considerarse la primera novela francesa moderna.


miércoles, 21 de enero de 2015

La Poesía

A) En el Renacimiento
Se da en Italia con Dante y Petrarca, que fueron muy imitados durante los siglos posteriores. Garcilaso en España y Ronsard en Francia incorporaron a su poesía el petrarquismo (las dulzuras y penas de un amor imposible); la idealización de la naturaleza; los mitos clásicos; el estilo claro y preciso, aunque con frecuentes recursos expresivos; el endecasílabo y el soneto.
     -Petrarca: 
 A pesar de haber vivido en el siglo XIV, Francesco Petrarca (1304 - 1374) es un hombre de la Edad Moderna: un gran humanista que recopiló, estudió y comentó las obras de los clásicos, y un gran poeta, punto de partida de la lírica renacentista europea.
Un viernes Santo vio por primera vez a Laura de Noves, mujer casada de la que quedó rendidamente enamorado y que le inspiraría los poemas del Cancionero, el primer libro europeo de poesía con un sentido unitario: el amor no correspondido.
Petrarca ya no ve en Laura a la dama angelical de Dante, sino a una mujer real, aunque idealizada, capaz de despertar sus deseos. El libro consta de dos partes: las rimas compuestas en la vida de Laura, reñidas de angustia y culpabilidad, porque la desea y la venera a la vez; y las compuestas tras su muerte, donde la amada, liberada de su dimensión terrena, goza de presencia de Dios, y el poeta, superada su lucha interior, alcanza mayor paz y serenidad.
     -Ronsard
Pierre Ronsard (1524 - 1585) fue el poeta más relevante de los siete que formaron el grupo titulado La Pléyade. Los unía su admiracion por los clásicos, su afán por introducir en su país las fórmulas italianas y su amor a la lengua francesa.
Ronsard fue muy admirado dentro y fuera de Francia. A los 50 años, en plena gloria, se retiró al campo, donde completó su obra más famosa y personal, Los amores: tres libros de sonetos dedicados a tres mujeres, en los que canta melancólicamente el amor.
Describe todo lo hermoso y delicado que admira en la mujer: el brillo de unos ojos, lozanía de una tez, una sonrisa; pero también todo lo fugaz, de donde derriva la melancolía que envuelve el libro.
El poeta francés invita al disfruta de la vida y del amor. Nada dura, todo pasa; hay que gozar mientras quede tiempo: es el clásico tema horaciono del carpe diem.


B) En el Clasicismo
Durante el Clasicismo y la Ilustración se cultivó poco la poesía. El predominio de la razón sobre el sentimiento, el afán didáctico y la sujeción a todo tipo de reglas cuadraban mal con el subjetivismo propio de la lírica. La fusión de la poesía y el deseo de moralizar dio lugar a la fábula: composición literaria generalmente en verso y con personajes alegóricos, animales la mayoría de las veces, de la que se desprende una enseñanza. Su principal cultivador en el siglo XVIII fue el francés La Fontaine.
    -La Fotaine
Jean de La Fontaine ( 1621 - 1695).Murió olvidado por sus contemporáneos, pero sus Fábulas están hoy intimamente asociadas a la infancia de cualquier persona. A pesar de la aparente sensillez, los doscientos cuarenta poemas que forman el libro son el resultado de una lente labor de composición que se prolongó durante treinta años.
La Fontaine, que se inspira en el griego Esopo (s. VI a. C. ) y en el latino Fedro (s. I ), logra captar con gracia y precisión los gestos y actitudes de los animales. Por medio de ellos parodia con fina ironía todo tipo de comportamientos humanos. Además, posee un  lenguaje lleno de matices: elegante y delicado unas veces, cuando habla el narrador; popular otras, cuando hablan sus criaturas.







Renacimiento y Clasicismo

La Edad Moderna se inicia con el Renacimiento, que se gesta en el siglo XIV en Italia, de donde se extenderá al resto de los países durante los siglos XV y XVI. Se caracteriza por:

El nacimiento de venus. Obra renacentista.
-El resurgir de los clasicos, que se toman como modelos
-El interés por el ser humano, que ocupa el lugar antes reservado a Dios. Se separan lo religioso y lo profano y los depositarios de la cultura ya no son los eclesiasticos.
-La atracción por la naturaleza, aunque de manera idealizada.
-El auge de las lenguas nacionales.

Durante el siglo XVII en España e Inglaterra se reacciona contra el espíritu pagano, la sobriedad y el equilibrio renacentistas. Surge así el Barroco, que se caracteriza por el pesimismo, el resurgimiento de la religión, el retroceso de la expresión y una gran riqueza ornamental.

Sin embargo, en Francia, su momento de máximo esplendor, se afianza durante el siglo XVII el Clasicismo, caracterizado por:

-El culto a la razón y al buen gusto. Se rechaza lo fantástico y lo exagerado.
-La utilidad. La literatura debe educar
-El carácter aristocrático y refinado.


                                                                                                  Andrea Jimenez Flores